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全国领导干部国学教育系列教材
发布日期:2016-12-01  查看:

           
         内容简介
  《全国领导干部国学教育系列教材》是国家文化战略重点课题“中华优秀传统文化传承体系构建研究”的重大课题科研成果。该课题在成人教育阶段,以“传统文化应用研究”为课题方向,完成了国内第一套面向各级领导干部的国学文化标准化教材,系统阐述了传统文化人文精神与当代行政管理的内在有机联系和相互融合,为提升各级行政机构的执政思想、强化决策能力、创新执行策略、扩大用人视野,和融入德性思维等各方面,提供完整的理论体系和策略指导。
         全国领导干部国学教育系列教材作者简介
 中国国学文化艺术中心,自2006年起,先后承担着“十一五”教育部规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》国学专项研究课题、“十二五”中国教育学会规划课题《中国传统文化与当代教育》、“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》、国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》等传统文化教育课题研究工作,并且于2016年成为国家社会科学基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》总课题组唯一的课程教材研发基地,开展多学段专业教材研发工作。中心的核心任务是落实“弘扬优秀民族文化,打造国家软实力”的中央精神,着力解决学前教育、基础教育、高等教育、成人教育、社区教育等阶段,以及海外汉文化传播等方面的传统文化教育理论、课程构建、教学资源建设等根本问题。其研究目标为“中小学有课程,大学有专业,成人培训有内容,社区教育有模式,海外传播有基地。”
  《全国领导干部国学教育系列教材》,经由国家行政学院政治学教研部立项,是国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》和“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》并题研究的重大科研成果。
  这套教材由国家行政学院多名教授参与编写,由中国人民大学出版社出版。其中,《中华和合文化的国际比较优势》一书为导论,其余10册分别为《修身之道》《处世之道》《用人之道》《治兵之道》《应急之道》《廉政之道》《执法之道》《谋略之道》《治国之道》《天人之道》。
  教材从不同侧面阐述了传统文化中的人文精神与当代行政管理的内在有机联系,通过系统的培训学习,可有助于使国家公务员和领导干部提升道德修养及自律自省的觉悟,树立正确的人生价值观和执政观。[3] 
全国领导干部国学教育系列教材目录
  天人之道
   天人之道是国人理解世界最为重要的框架和命题。古人既注意到天人之间相通相融的关系,也注意到天人之间相分相异的关系;既注意到天地对人的先在性和生发作用,也注意到人对天地的改造和影响。其中,先贤们非常重视天人合一和天人感应的方面,强调世界结构和人生理结构的对应,强调人的生命过程和自然过程的一致,强调日常生活对天地四时的顺应。这一认识深入融汇到我国的医学、武术、气功、建筑、艺术、哲学、身心修养、治国理政等方面,直到今天还在对我国的文化建设和人民生活发挥着作用。站在今天的视角上,我们应该注意挖掘其中的财富,去除其中的落后成分,结合新的时代需要发挥其更大的功能。
  《中华和合文化的国际比较优势》
  中华和合文化是中华传统文化的精华、瑰宝和主流。它的理论体系为:以民为本,德政仁政,和为贵,非攻勿战。基督教、犹太教、伊斯兰教的文化特征是排他性,视异己信仰者为仇杀对象,成为战争恐怖仇杀的文化根源。新中国奉行和平共处和“无敌国”外交方针,国际影响力日益扩大,中华和合文化的比较优势日益显著。中华和合文化必将引领世界文化潮流。
《治兵之道》
  在博大精深的中华历代军事文化遗产中,蕴藏着极为丰富的治兵方法或方略,而且,历史的尘埃和烟霭并不能遮挡其理性的光辉,以至对当今仍显现出重大的启示和借鉴意义。该书从十个方面,即:天下虽安,忘战必危;富国强兵,经国大计;合军聚众,以治为胜;民之司命,必选贤能;兵贵训练,训须严格;关爱士卒,教戒为先;令行禁止,赏罚分明;三军同力,务在励气;器械不精,不可言兵;治兵为用,用兵有则。比较系统地展现了中国古代兵学先哲们所思所想的“为何治兵,如何治兵”的聪明睿智。
  《修身之道》
  修身是中国传统政治文化中关于个人陶冶身心、涵养德性的重要内容,也是中国共产党借鉴和吸收中国传统文化优秀成果的重要内容。本书作者按照对修身内涵、意义、作用等方面的理解和认识,从“慎独自律,养心节欲”、“立德正心,修身为本”、“谦虚谨慎,恭敬礼让”、“崇俭戒奢,勤政清廉”、“忠信仁厚,致诚如神”、“知错就改,从善自新”、“志向高远,刚健有为”、“持节重义,爱国尚勇”、“亲敬相爱,尊长爱幼”、“治气养生,延年益寿”等十一个部分进行了梳理和归纳,每一部分内又根据其具体内容分为不同的小节,涵盖了古人论述修身的大部分思想。本书的编写,有助于广大读者提高对中国传统修身思想的认识水平,也有助于广大读者吸收和借鉴中国传统修身思想,不断提升自身的个人修养。[5] 
  《应急之道》
  全书从四个方面展示中国古代应急管理与危机管理智慧:应急原理篇从危机规律、应急理念、危机预防、应急准备、应急处置、事后反思等方面立论,设“天行有常、安危有道”、“君子务本、本立道生”、“深谋远虑、居安思危”、“事预则立、不预则废”、“运筹帷幄、决胜千里”、“前车之鉴、举一反三”六章。抵御灾害篇从预防灾害、应对灾害角度立论,设“预弭为上、有备无患”、“振乏救穷、惟政所先”两章。社会安全篇从安国之道、危机管理角度立论,设“仁义治国、国泰民安”、“上下相交、纾解民心”两章。应急领导篇揭示优秀应急领导者的素质与行为思想,设“自强不息、大智大勇”一章。[4] 
  《执法之道》
  本书着眼于古为今用,旨在深入挖掘我国古代法律文化中的宝贵资源,从中梳理出我国古代的执法之道,为我们全面推进依法治国,建设社会主义法治国家提供古人的智力支持。通过对繁杂众多法律典籍的搜索、校译和整理,编者依照执法目的论、执法主体论、执法原则论、法律品格论、执法方式论和执法责任论的内在逻辑形成了本书的体例。其中,第一章、第二章为执法目的论;第三章至第七章为执法主体论;第八章、第九章为执法原则论;第十一章至第十三章为法律品格论;第十四章至第十七章为执法方式论;第十八章、第十九章是执法责任论。
  《谋略之道》
  中国自古尚谋不尚力。古代圣哲早就懂得,要想成就经国立世伟业,绝不可离开智士谋臣的运筹谋划。中国文化与文明源远流长,崇尚智慧、崇尚谋略也是其题中应有之义。在经济生活中,我土我民崇尚以智以谋经世济民;在政治活动中,我土我民崇尚以智以谋立国安邦;在军事斗争中,我土我民崇尚以智以谋克敌制胜;在外交事务中,我土我民崇尚以智以谋纵横捭阖。《谋略之道》择其精要,为读者展示了我们的先人许多充满智慧的经济、政治、军事和外交方略。[5] 
  《用人之道》
  本书将古代用人之道的阐述分为七个部分,分别以人才的作用、人才的识别、人才的选拔、人才的使用、人才的考核、人才的任用以及人才的培养为关键词进行选择编录,每一部分又由三到四个相关主题组成,各主题部分的语录一般按照时间顺序排列,便于读者了解掌握历史的脉络并可进一步展开阅读。
  《处世之道》
  本书精选传统典籍文献中关于处世之道的名言睿语,将其归并为若干基本范畴,亦即“宽”“恕”“中”“诚”“信”“和”“忍”,“礼”“让”“藏”“防”“报”“朴”“权”,凡十四字,列为全书的十四章。各章又分若干小节,集中呈现并略释最具代表性的处世箴言,并借助全书导言、各章导语及章后思考题,引领读者加深体会、转识成智、正道而行。
  《治国之道》
  内圣而外王,修己以安人。中国传统文化以修身为起点,以治国、平天下为鹄的,浩繁的史籍中汇聚着古人治国理政的丰富经验和深邃智慧。本书从立国之道、立政之道、济世之道:施政之道、吏治之道、邦交之道等六个方面,寻章摘句,阐释先贤论述,涉及国家治理理念、治理目标、治理内容、治理手段等诸多方面,时间跨度上从先秦到清末,力图相对全面地呈现中国古代治国之道,为新时期国家治理体系和治理能力现代化提供有益的借鉴。
  《廉政之道》
  古往今来,无论在和平年代还是战争时期,为官为君从物不从德的案例比比皆是,有的甚至惜财害民,不少朝代都是由贪腐走向了灭亡。新的历史环境里,提廉政、说反腐说治国也是必然项目,是需要领导干部进行学习的,从根源上预防杜绝。通过对过去的历史阶段里,如何治贪、如何扭转局面的分析,从而找到新时期的道路。 [6] 
 

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